Sinossi

Il sesto "Quaderno" è interamente dedicato all'editoria scolastica per gli insegnamenti linguistici, sotto forma di manuali, libri di testo e di lettura, strumenti importanti, anche se un po' dimenticati, per la conoscenza di un'epoca e di una mentalità e in grado di fornire elementi di conoscenza sull'organizzazione delle istituzioni scolastiche e dell'insegnamento di queste discipline. Gli interventi qui raccolti si propongono di fornire elementi di riflessione per meglio contestualizzare l'indagine sugli insegnamenti linguistici all'interno della storia dell'editoria scolastica italiana: si possono così capire le scelte di autori e di editori nel corso dei decenni e nelle diverse zone d'Italia, il perché di cambiamenti, sostanziali o soltanto di 'assemblaggio', avvenuti in testi che attraversano indenni i secoli o le ragioni che, al contrario, fanno sì che manuali anche originali e di buon livello spariscano nel giro di poche edizioni senza lasciare traccia.