Sinossi

Durante il convegno Matematica - Mente Montessori si affronta il tema degli studi di Maria Montessori e della validità del metodo montessoriano nell'ambito della didattica della matematica nella scuola, validità confermata anche dalle Neuroscienze. Molti matematici, psicologi hanno cercato in passato e cercano tuttora insieme ai Neuroscienziati di comprendere "come" i bambini apprendono la matematica e quali siano i meccanismi che determinano l'apprendimento di questa disciplina. Secondo la Montessori non ci sono esseri umani che non abbiano possibilità di apprendere: il grado di crescita dei bambini è quasi sempre in relazione all'ambiente nel quale essi vivono e alla qualità degli insegnamenti che essi ricevono. Durante il convegno si racconta dunque il pensiero di Montessori ma si entra nel merito della ricerca nel campo delle Neuroscienze che convalida la efficacia della pedagogia scientifica montessoriana anche nell'ambito dell'insegnamento delle discipline matematiche. Bambino Naturale ha raccolto gli Atti del Convegno con i significativi contributi di: Benedetto Scoppola, presidente dell'Opera Nazionale Montessori e professore di Fisica e Matematica all'Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"; Leonardo Forgassi, neuroscienziato e docente di Neurofisiologia all'Università degli Studi di Parma; Franco Ghione, professore ordinario di Geometria all'Università di Roma "Tor Vergata"; Daniele Pasquazi, docente di Matematica e Scienze; Cristina Bolchi, insegnante di scuola primaria Montessori - formatrice Opera Nazionale Montessori.