Sinossi

Questo libro propone un'applicazione della teoria mimetica di René Girard alla teoria dell'educazione, con particolare riferimento a questioni di carattere psicopedagogico di fondo, concernenti i fini e i mezzi della formazione umana. Il testo, che si rivolge a cultori e studenti di scienze dell'educazione, oltre che a tutti coloro che sono interessati ai problemi dell'educazione contemporanea, propone una lettura dell'opera del celebre antropologo francese, verificando le implicazioni pedagogiche delle sue riflessioni sulla mimesi, il desiderio, le relazioni interpersonali e la struttura della società. Un 'dialogo" con le correnti principali della filosofia dell'educazione e delle scienze sociali contemporanee, in particolare con le posizioni di Z. Bauman, A. Caillè e C. Taylor, integra la prospettiva qui delineata anche in vista di ulteriori sviluppi e approfondimenti.