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Editore: Euno Edizioni
Reparto: Educazione
ISBN: 9788897085966
Data di pubblicazione: 01/01/2013
Numero pagine: 264
Collana: Psicologia, pedagogia, didattica
In una prospettiva aperta e democratica si cerca di presentare in questo lavoro una riflessione pedagogica che si propone di offrire un approccio convergente e divergente del pensiero e che intende fornire risposte problematiche e non dogmatiche agli effettivi e reali bisogni formativi di ogni singolo allievo in situazione di differenza per cultura, per appartenenza sociale, per status economico, per disabilità e per identità sessuale.
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