Sinossi

Nella formazione dei giovani cittadini la conoscenza del patrimonio culturale svolge un ruolo importante perché, partendo dall'analisi di una dimensione locale, promuove e consolida la consapevolezza di appartenere a una comunità ampia, che travalica i confini nazionali e che condivide esperienze simili. Affrontare il tema delle migrazioni europee nei secoli XIX e XX promuove una riflessione sulle esperienze contemporanee, favorisce la comprensione della complessità dei percorsi migratori e fornisce informazioni per un'interpretazione del tempo presente. Le proposte didattiche, basate sull'analisi diretta di fonti storiche conservate nell'Archivio del Centro di ricerca sull'emigrazione del Dipartimento Storico e Giuridico dell'Università di San Marino e sulla ricostruzione di brevi biografie, rispondono alle sollecitazioni dell'Unione Europea, che invita gli Stati a valorizzare e divulgare gli archivi storici sottolineando l'importanza dello studio della recente storia europea per la costruzione di società democratiche e partecipative.