Sinossi

I docenti che si apprestano a sostenere il concorso per abilitati nelle classi di concorso A22, A12, A11 e A13 troveranno, in queste pagine, un utile strumento di studio che li guiderà nel loro impegno pedagogico e didattico. Il manuale è strutturato in due parti. La prima parte contiene la trattazione delle teorie dell'apprendimento e della didattica, non trascurando l'asse della progettazione, delle metodologie e della valutazione. Particolare attenzione è stata, inoltre, posta ai temi della didattica inclusiva e dei BES. La seconda parte contiene una utilissima sezione relativa a come strutturare una lezione efficace. Seguono oltre 60 lezioni simulate (Italiano, Storia, Geografia), con brevi quesiti, obiettivi formativi, competenze chiave e organizzazione dei contenuti. Le lezioni presenti nel volume hanno l'obiettivo - nella forma e nei contenuti - di essere modello e punto di partenza sui quali innestare la preparazione di tutti i docenti che si accingono ad affrontare la prova concorsuale, con la consapevolezza che, come non esiste un apprendimento univoco, allo stesso tempo non può esserci insegnamento standardizzato e standardizzabile. Concludono il volume i criteri di valutazione e le relative griglie di valutazione.