Sinossi

Dove finisce la nostra vita digitale e inizia quella "reale"? Come possiamo coltivare relazioni sane in un mondo fatto di algoritmi che polarizzano le nostre discussioni e alimentano stereotipi e discorsi d'odio? Soprattutto, come possiamo - in quanto docenti, educatori e genitori - indicare la via ai nostri studenti, se noi per primi siamo stati immersi senza bussola in una rivoluzione tecnologica e mediatica di questa portata? Andrew Marcinek, che da anni impiega le tecnologie educative nella didattica e aiuta studenti e studentesse a usare il digitale in maniera consapevole, affronta tutti questi problemi con spirito critico e al tempo stesso appassionato, suggerendo strategie e buone pratiche a chiunque voglia farsi promotore di uno stile di vita digitale più sano. L'autore propone una grande varietà di spunti di riflessione e azioni per educare alla cittadinanza digitale, integrando benessere mentale e corretto uso delle tecnologie educative. Con questo approccio, il testo mette a disposizione dei lettori strumenti concreti per: - sviluppare una cultura della gentilezza digitale in classe; - insegnare agli studenti come gestire il proprio tempo online in modo equilibrato; - riconoscere e contrastare il cyberbullismo; - affrontare il tema della disinformazione e del controllo critico delle fonti. L'edizione italiana del saggio si conclude con una sezione dedicata ad attività didattiche strutturate e schede operative per aiutare i docenti a tradurre la teoria in pratica, grazie a esperienze coinvolgenti e stimolanti. Un libro indispensabile per tutti gli insegnanti che desiderano accompagnare i propri studenti verso un uso più consapevole e responsabile del digitale, trasformando la tecnologia in un'opportunità di crescita e relazione.